Pendidikan mempunyai ciri hakiki yaitu normatif, berbuat dan tidak dapat melepaskan diri dari pandangan hidup. Pendidikan pada dasarnya sebagai media untuk mencapai tujuan pembangunan secara produktif yaitu efektif dan efesien. Oleh karena itu kriteria keberhasilan pendidikan adalah produktivitas pendidikan yang dapat dilihat pada prestasi atau efektivitas dan pada proses.
Proses pendidikan memungkinkan efektivitas dan efesiensi suatu organisasi memerlukan analisis kebudayaan atau nilai-nilai dan gagasan vital yang berlaku untuk kurun waktu tertentu. Nilai-nilai mana yang harus tetap di pertahankan, mana yang harus di kreasikan atau diciptakan yang baru supaya terjadi komunikasi timbal balik antara peserta didik dengan pendidik. Untuk maksut itulah prinsip komunikasi yg berhubungan dengan siapa, ada apa, kepada siapa, untuk apa dan mengapa, bagaimana, kapan dan dimana merupakan hal yang penting dalam pendidikan. Bahkan dalam pendidikan dewasa ini terjadi ironi "mendidik calon guru, tetapi bekerja dibengkel ataupun sebaliknya". Betapa tidak akan terjadi, dikarenakan salah satu faktor kurang diperhitungkan dengan cermat,yaitu kehidupan dimasa depan yang berubah terlalu cepat dibandingkan dengan pendidikan yang disediakan.
0 komentar:
Posting Komentar